@article{oai:uuair.repo.nii.ac.jp:00013600,
 author = {夏目, ゆうの and 瀧本, 家康 and 綱川, 明芳 and 南, 伸昌 and NATSUME, Yuno and TAKIMOTO, Ieyasu and TSUNAKAWA, Akiyoshi and MINAMI, Nobumasa},
 issue = {9},
 journal = {宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要},
 month = {Aug},
 note = {text, 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper, 物体のもつ性質である「質量（慣性質量）」は，地球上でも宇宙空間でも変化しない。しかし，「重さ（重力）」は，物体のもつ性質ではなく物体が地球から受ける力であるため，物体のおかれた環境によって変わる。中学生が物体の運動を学ぶ際，力として重力が与えられる場合が多く，重さと質量の混同に起因する誤概念が散見される。本授業実践では，質量の異なる台車の，斜面を下る運動を比較することで，物体の「動きにくさ（慣性）」の指標としての質量に気付かせ理解を深めることをねらい，授業実施前後で生徒の「質量」の理解がどのように深まったかを調べた。},
 pages = {523--526},
 title = {中学生の質量概念を深める授業実践},
 year = {2022},
 yomi = {ナツメ, ユウノ and タキモト, イエヤス and ツナカワ, アキヨシ and ミナミ, ノブマサ}
}