| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) |
| 公開日 |
2025-09-12 |
| タイトル |
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タイトル |
災間社会を考える「といカ」教材の開発――コミュニティアーカイブ手法を用いて―― |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Developing the "Toi-card" educational materials for thinking about disaster-affected society --Using community archives methods-- |
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言語 |
en |
| 著者 |
前野, 有咲
青砥, 和希
小松, 理虔
野原, 康弘
| ja |
野原, 康弘
宇都宮大学
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| ja-Kana |
ノハラ, ヤスヒロ
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| en |
NOHARA, Yasuhiro
Utsunomiya University
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Search repository
石井, 大一朗
| ja |
石井, 大一朗
宇都宮大学
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| ja-Kana |
イシイ, ダイイチロウ
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| en |
ISHII, Daiichiro
Utsunomiya University
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Search repository
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| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
福島 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
災間社会 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
未来世代 |
| キーワード |
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言語 |
ja-Kana |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コミュニティアーカイブ |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
問い |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24565/0002000933 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
私たちは、災害が繰り返される社会「災間社会」に生きている。こうしたなか、災害の集合的記録だけでなく、個人の記憶を分かち持てる場所や機会が必要である。阪神・淡路大震災では、所有不可分な記憶を分かち持つ「記憶の分有」について、また、東日本大震災では、他者と関わる「コミュニティアーカイブ」を通した当事者性の獲得の重要性が示された。本報告では、災間社会における災害の伝承や学びを深める手法と教材開発の実践を報告する。災害を経験していない未来世代が、災害を経験した福島県に生きる人々がもつ多様な記憶を記録し、災間社会を生きる当事者であることへの理解を深めるための、コミュニティアーカイブ手法を用いた教材「といカ」を制作する。教材の開発実践を経て次の点が明らかとなった。カードゲームの制作過程において、多様な属性の人々の声を記録することで、福島の複雑性を捉えるきっかけになることが示された。他方で、問いの抽出過程において、近い属性同士でグループを構成するなど、多元的な価値を尊重するためのプロセスの検討が必要である。また、誰もが災禍の時代の当事者となりうることを前提に、福島県以外や災害経験のない人の問いも整理する必要がある。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 地域デザイン科学 : 宇都宮大学地域デザイン科学部研究紀要
en : Journal of the School of Regional Design Utsunomiya University
号 17,
p. 45-57,
発行日 2025-09-30
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| 出版者 |
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出版者 |
宇都宮大学地域デザイン科学部 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
2758-1969 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 見出し |
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小見出し |
教育実践 |
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言語 |
ja |
| 見出し |
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小見出し |
Educational Practice |
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言語 |
en |
| WEKOアイテムタイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper |
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言語 |
ja |
本文 (2.1 MB)
