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教師間の対話を促す間主観的アプローチ(その二) ―子どもたちが育む授業の「ゆたかさ」を語ることで―
http://hdl.handle.net/10241/00012043
http://hdl.handle.net/10241/00012043fe2f2029-3d4b-4cb1-bf70-5ae4be13d7f4
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||||||||||||||
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公開日 | 2019-08-26 | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | 教師間の対話を促す間主観的アプローチ(その二) ―子どもたちが育む授業の「ゆたかさ」を語ることで― | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | Intersubjective Approach for the Dialogue between Teachers(part 2) | |||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||
著者 |
大関, 健一
× 大関, 健一
× 青柳, 宏
× OZEKI, Kenichi
× AOYAGI, Hiroshi
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言語 | ||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
書誌情報 |
宇都宮大学教育学部教育実践紀要 号 6号, p. 587-607, 発行日 2019-08 |
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出版者 | ||||||||||||||||||
出版者 | 宇都宮大学教育学部 | |||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
収録物識別子 | 2433-3506 | |||||||||||||||||
フォーマット | ||||||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
内容記述 | text | |||||||||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||||||||
出版タイプ | AM | |||||||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||||||||||||
WEKOアイテムタイプ | ||||||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
内容記述 | 紀要論文/Departmental Bulletin Paper | |||||||||||||||||
POS_INDEX | ||||||||||||||||||
6号 |