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社会を見つめ，社会と関わる力を育成する社会科授業の開発―小・中学校における「社会的な見方・考え方」の接続・発展に着目して―
http://hdl.handle.net/10241/00013460
http://hdl.handle.net/10241/00013460a053deaf-f8c2-437f-aaf3-01dc9c12ced0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-01-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 社会を見つめ，社会と関わる力を育成する社会科授業の開発―小・中学校における「社会的な見方・考え方」の接続・発展に着目して― | |||||
| 著者 |
小林, 怜史
× 小林, 怜史× 川上, 剛× 青栁, 忠臣× 田仲, 香里× 吉永, 貴臣× 熊田, 禎介× 溜池, 善裕× 松村, 啓子× KOBAYASHI, Satoshi× KAWAKAMI, Takeshi× AOYAGI, Tadaomi× TANAKA, Kaori× YOSHINAGA, Takaomi× KUMADA, Teisuke× TAMEIKE, Yoshihiro× MATSUMIRA, Keiko |
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| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校社会科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学校社会科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「社会的な見方・考え方」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 接続・発展 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関連性 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では，小・中学校社会科において「社会的な見方・考え方」を働かせた学習を位置づけた単元・授業として，「益子焼を生かした益子町のまちづくり」（小学校第4学年）および「日本の諸地域～北海道地方～」（中学校第2学年地理的分野）の実践事例について，単元・授業の実際と子どもたちの学びの姿について紹介，分析した。また，これまでの4年間における実践・研究を通して，各学年（分野）・単元・授業において「社会的な見方・考え方」の接続・発展や関連性を意識しながら適切に位置づけることで，子どもたちの多面的・多角的な学びや「深い学び」の実現に資する可能性があることが確認された。 | |||||
| 書誌情報 |
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 号 9, p. 111-118, 発行日 2022-08-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宇都宮大学共同教育学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2433-3506 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | AM | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||
| WEKOアイテムタイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper | |||||
