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  1. 030 共同教育学部・研究科
  2. 紀要論文
  3. 宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 第1部
  4. 73号

児童の主体的な学びを引き出す外国語科の授業についての考察―授業観察と児童対象の質問紙調査を通して―

http://hdl.handle.net/10241/00013612
http://hdl.handle.net/10241/00013612
5b55c667-50a3-444d-8136-36106858c29e
名前 / ファイル ライセンス アクション
73-1-13_tamura.pdf 本文 (613.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1)
公開日 2023-03-30
タイトル
タイトル 児童の主体的な学びを引き出す外国語科の授業についての考察―授業観察と児童対象の質問紙調査を通して―
タイトル
タイトル A Study of Foreign Language Classes that Brings Out Proactive Learning of Elementary School Students - Through Class Observation and Questionnaire Survey -
言語 en
著者 川又, 裕子

× 川又, 裕子

川又, 裕子

ja-Kana カワマタ, ユウコ

en KAWAMATA, Yuko

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田村, 岳充

× 田村, 岳充

田村, 岳充

ja-Kana タムラ, タカミツ

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TAMURA, Takamitsu

× TAMURA, Takamitsu

en TAMURA, Takamitsu

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言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校外国語科
キーワード
主題Scheme Other
主題 自ら学ぶ意欲
キーワード
主題Scheme Other
主題 主体的な学び
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己決定理論
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,授業観察と児童対象の質問紙調査を通して,児童の主体的な学びを引き出す外国語科の授業について考察し,児童の自ら学ぶ意欲を高めたり,主体的に学びに向かわせたりする要因を明らかにすることである。質問紙調査の結果から,筆者が勤務する学校の多くの児童は,自己決定理論の基本的心理欲求である自律性,有能性,関係性の3つの欲求が概ね満たされており,自律的動機に基づき外国語の学習に取り組んでいることが分かった。同時に,これらの欲求が高まると,動機付けも高まる傾向も見られた。児童は他者と学ぶ協働学習を求めており,協働学習に取り組んでいる際に3欲求が満たされると,自ら学ぶ意欲やエンゲージメントが引き出されていることが授業観察の考察からも明らかになった。また,児童の主体的な学びを引き出すためには,児童の各欲求の充足感を高めることが重要であり,そのためには児童が「できそうだ」と感じられる協働学習や自律的な学習を授業に取り入れることが効果的だと分かった。
書誌情報 宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 第1部
en : The Research Bulletin of the Cooperative Faculty of Education Utsunomiya University. Section 1

号 73, p. 269-281, 発行日 2023-03-10
出版者
出版者 宇都宮大学共同教育学部
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432-5546
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 text
著者版フラグ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
WEKOアイテムタイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 09:24:50.592253
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